miércoles, 14 de abril de 2010

Los judíos españoles y la Inquisición



Ya hemos hablado de la Inquisición y los Autos de Fe en clase, ahora os toca a ustedes elaborar un trabajo en el que debeis tocar los siguientes puntos:
  • Definición.
  • ¿Cuándo y en qué país apareció por primera vez?
  • ¿En que año se creó en España y con qué objetivo?
  • ¿Quién fue Torquemada?
  • ¿Qué metodos utilizaban para obtener las confesiones de los acusados?
  • ¿En qué consistían los Edictos de fe y los de Gracia?
  • Describe un Auto de Fe.
  • Escribe una valoración personal ¿qué te parecen los metodos que utilizaban?
Os dejo unas cuantas webs que podeis utilizar: ésta es un buen resumen; aquí una espeluznante lista con las peores torturas utilizadas en las Inquisiciones europeas, y por último, como curiosidad, una confesión de una condenada de la época.

El trabajo debe de estar ilustrado y con una presentación correcta. No lo dejeis para el final.

Sobre los judíos españoles, estos dos enlaces son muy interesantes: en éste, teneis una lista de apellidos de origen judío, quizás alguno de vosotros tengais ascendencia judía; y en éste otro, podeis leer ( y escuchar) un cuento escrito en la lengua sefardí. Me gustaría que dejarais un comentario en el blog sobre lo que os ha parecido (¡lo evaluaré!).

martes, 13 de abril de 2010

La toma de Granada


Uno de los hechos más famosos del reinado de los Reyes Católicos es la Toma de Granada. Existe un bonito cuadro en el que se representa la rendición; lo puedes ver con más detalles aquí. Vuestra tarea será elaborar un texto con:
  • El título del cuadro y autor
  • Una descripción de la escena: hecho histórico e identificación de personajes ¿Qué edificio se ve al fondo?
Otra visión de la conquista de Granada la teneis aquí:

domingo, 4 de abril de 2010

La Mesta y las cañadas reales



Vamos a comenzar la tercera evaluación con un tema interesante:Las Cañadas Reales. Para comenzar el trimestre me vais a elaborar un trabajo en el cual debeis tratar los siguientes puntos:
  • ¿Qué son las cañadas reales?
  • ¿Qué relación tienen con la trashumancia (por supuesto, para responder esta pregunta es necesario saber antes que es trashumancia)?
  • ¿Qué fue la Mesta?
  • Cita las Cañadas que tienen a Andalucía como parte de su recorrido
  • ¿Porqué peligran las cañadas en la actualidad?
  • ¿Cómo se podrían aprovechar en la actualidad?
Podéis buscar parte de la información que necesitáis en vuestro libro de texto; además tenéis aquí y aquí algunas páginas que os pueden ser de utilidad. El que quiera puede complementar el trabajo con un comentario de este vídeo, resumiendo su contenido y exponiendo brevemente las razones de los pastores.


Cómo curiosidad, es interesante que sepáis que por Madrid pasa una Cañada Real, y que de vez en cuando no tienen más remedio que dejar pasar a las ovejas, como podeis ver en el video:


Comenzar a hacerlo ya; no lo dejéis para el final ¿Te has enterado, Antonio?