Historias de la España medieval

En el Siglo XIX algunos pintores españoles se inspiraron en la Edad Media y nos dejaron algunos cuadros realmente bonitos; bien es verdad que las historias que representan no son del todo ciertas, pero creo que resultan interesantes. Os propongo que echéis un vistazo a algunos de estos cuadros para que podáis hacer una breve descripción, identificando la historia que ilustran y los personajes principales. Ahí va el primero:

Este cuadro recibe el nombre de "La campana de Huesca": a ver si averiguáis como solucionó este rey sus problemas con unos cuantos nobles que no le tomaban en serio.



El cuadro superior nos cuenta el origen de la "senyera", bandera del antiguo reino de Aragón; no es más que una leyenda, es muy poco probable que sucediera algo así.

El inferior nos cuenta algo que sucedió en nuestra provincia; su título, algo largo, prácticamente nos cuenta la historia: "Guzmán el Bueno arrojando su daga en el cerco de
Tarifa":



Ya hemos visto ya como el Reino de Aragón llegó a conquistar territorios en Grecia, nada menos; quienes consiguieron esta hazaña fueron los almogávares al mando del almirante Roger de Flor; su grito de guerra era "Desperta ferro" y su terrible venganza se conoce como "Venganza catalana". Quiero la historia. Aquí tenéis el cuadro "Entrada de Roger de Flor en Constantinopla":

Y por último, algo de romanticismo, con el hermoso cuadro de Francisco Pradilla que nos muestra a Doña Juana velando el cadáver de su gran amor: ¿Quién era esta Juana la loca?¿Cuál fue su historia de amor?

Como veis, la Edad Media española da mucho juego; ya tenéis tarea.

Repasando las provincias españolas

Tengo dicho en clase que no apruebo a nadie que no sepa las provincias españolas, y lo digo totalmente en serio, así que ya podeis ir probando con este rompecabezas el dominio que teneis del asunto; el mapa que os pongo, también os servirá como entrenamiento para el próximo examen oral.

El Renacimiento

El nacimiento de Venus es un maravilloso cuadro de Boticcelli y una de las obras de arte más famosas del Renacimiento.
Nosotros, de este periodo, en primer lugar estudiaremos sus características generales; y seguidamentente, aunque en el Renacimiento aparecen tal cantidad de grandes artistas que podríamos estar toda la ESO estudiándolos sin terminar con ellos, nos vamos a conformar con tres: Miguel Angel, Rafael y Leonardo. De los dos primeros me hareis una ficha con la información de las páginas 126 y 127; ¡ojo! pues os vais a encontrar con que Miguel Angel ha hecho un poco de todo: arquitectura, escultura y pintura. Las fichas me las ilustrais con las obras que menciona el libro. Sobre Leonardo, aquí teneis información; con ella y estos dibujos animados:1, 2 y 3, elaborais una redaccíon sobre su vida, que me entregareis escrita en un folio. Recordar que os puedo preguntar sobre cualquiera de estos artistas en el examen, por lo que debeis tener recogida la información sobre ellos en vuestro cuaderno.

No estaría de más que os dierais una vuelta por una de las más grandes obras de arte de todos los tiempos: la Capilla Sixtina


Por cierto, si quereis entender mejor el cuadro de Botticcelli podeis leer aquí una sencilla explicación.

Toponimia y vocabulario provenientes del árabe

Como sabeis, los árabes nos han dejado muchísimos palabras y nombres de lugares; aquí teneis una lista con algunos de los topónimos de origen árabe. Echar un vistazo, y escribir en vuestro cuaderno 15 lugares andaluces, señalando la provincia donde se encuentran y su significado; de éstos, al menos 5 han de ser de Cádiz.

Gibraltar proviene de Djabal Tarik o Monte de Tarik

Además en esta página encontrareis una serie de palabras y expresiones españolas de origen árabe; seleccionar las 10 que más os llamen la atención y las escribís en vuestro cuaderno.

El que quiera subir nota puede leer esta interesante historia sobre el hijo de Muza y la viuda de Rodrigo. Debeis hacerme una pequeña reseña resumiéndome la historia en unas cuantas líneas e intentar explicar el sentido de la frase final: con ella murió un sueño que hubiera podido llevar por caminos muy distintos la historia de España, o podeis leer aquí la extraña historia de la mesa del Rey Salomón, para después contarmela. En los dos casos me lo teneis que enviar al correo electrónico del Departamento.

Velázquez

Y para terminar, Velazquez, uno de los más grandes artistas que ha dado nuestro pais, pintor extraordinario del que espero que sepais reconocer algún cuadro al terminar el curso. Vuestro profesor de Plastica, que sabe de ésto algo más que yo, os está explicando su arte, en Sociales nos centraremos en su vida lo que queda de curso. Esta página os servirá de ayuda para que elaboreis una pequeña biografía del gran artista español, con estos capítulos:

• Etapa sevillana: nacimiento y aprendizaje: Herrera y Pacheco.
• Llegada a Madrid (aquí debeis explicarme cual era la labor de Velazquez como pintor de cámara y las ventajas que tuvo este puesto en la Corte para su arte).
• Primer viaje a Italia. (¿Cómo influyó en su obra?).
• Madrid de nuevo: la Torre de la Parada y el Palacio del Buen Retiro(¿qué obras pintó para ellos?)
• Segundo viaje a Italia ( ¿qué finalidad tuvo este viaje?).
• Últimos años y muerte.

Cada uno de estos capítulos necesita una cronología, además debeis citar las obras más importantes de cada etapa e ilustrar cada una de ellas. Como conclusión debeis elegir dos obras, de las que elaborareis una pequeña descripción con una valoración personal. Incluso en el caso caso de que hagais el trabajo entre varios, debeis elegir dos, especificando que eligió cada uno de vosotros.
A pesar del tiempo, los pintores más modernos no han dejado de admirarle y rendirle homenaje, comprobadlo:
Este es uno de los más grandes retratos jamás pintados



..Y ésta la versión de un gran pintor moderno, Bacon:



¿Cuál os gusta más? Por cierto ¿en qué cuadro de Velázquez está basada la siguiente pintura de Picasso? Opiniones quiero..


Y nada más (por ahora)

Excursión a Sevilla

No estuvo mal la excursión a Sevilla; visitamos los Reales Alcazares y la Catedral, y las niñas aprovecharon para darse un paseo por el centro y comprar algún trapito. Los chavales se portaron muy bien (a pesar de que algunas chicas no fueron del todo puntuales..) y el calor no impidió que disfrutaramos mucho de la ciudad.En fin, un día estupendo..

Las Indias

Ya sabeis que el tema que estamos dando me gusta mucho; creo que es de los periodos más apasionante de la historia de nuestro país. Aquí os dejo algún material encontrado por la red que creo os puede resultar interesante.

Sobre el viaje de Colón:


Sobre la cultura azteca, aquí un buen resumen; no dejeis de echarle un vistazo a sus diferentes dioses: aquí. Su capital, Tenochtitlan, impresionó por su grandeza a los españoles; ya no queda nada de esta ciudad, ya que sobre ella se construyó México: aquí podeis ver su evolución.



El calendario azteca y sus fiestas vienen muy bien descritos en esta dirección.


Los incas nos dejaron su impresionante ciudad: el Machu Pichu; podeis verla con detalle en este sitio.

Los incas y los aztecas también tenían algunas tradiciones muy simpáticas, como podreis observar en el siguiente video:




Sobre el oro inca este corto video es muy interesante:




Como trabajo, por ahora solo os pido que me dejeis algunos comentarios sobre la visto y leído.

Los judíos españoles y la Inquisición

Ya hemos hablado de la Inquisición y los Autos de Fe en clase, ahora os toca a ustedes elaborar un trabajo en el que debeis tocar los siguientes puntos:

• Definición.
• ¿Cuándo y en qué país apareció por primera vez?
• ¿En que año se creó en España y con qué objetivo?
• ¿Quién fue Torquemada?
• ¿Qué metodos utilizaban para obtener las confesiones de los acusados?
  
• ¿En qué consistían los Edictos de fe y los de Gracia?
• Describe un Auto de Fe.
• Escribe una valoración personal ¿qué te parecen los metodos que utilizaban?

Os dejo unas cuantas webs que podeis utilizar: ésta es un buen resumen; aquí una espeluznante lista con las peores torturas utilizadas en las Inquisiciones europeas, y por último, como curiosidad, una confesión de una condenada de la época.

El trabajo debe de estar ilustrado y con una presentación correcta. No lo dejeis para el final.

Sobre los judíos españoles, estos dos enlaces son muy interesantes: en éste, teneis una lista de apellidos de origen judío, quizás alguno de vosotros tengais ascendencia judía; y en éste otro, podeis leer ( y escuchar) un cuento escrito en la lengua sefardí. Me gustaría que dejarais un comentario en el blog sobre lo que os ha parecido (¡lo evaluaré!).

La toma de Granada

Uno de los hechos más famosos del reinado de los Reyes Católicos es la Toma de Granada. Existe un bonito cuadro en el que se representa la rendición; lo puedes ver con más detalles aquí. Vuestra tarea será elaborar un texto con:

• El título del cuadro y autor
• Una descripción de la escena: hecho histórico e identificación de personajes ¿Qué edificio se ve al fondo?

Otra visión de la conquista de Granada la teneis aquí:

La Mesta y las cañadas reales

Vamos a comenzar la tercera evaluación con un tema interesante:Las Cañadas Reales. Para comenzar el trimestre me vais a elaborar un trabajo en el cual debeis tratar los siguientes puntos:

• ¿Qué son las cañadas reales?
• ¿Qué relación tienen con la trashumancia (por supuesto, para responder esta pregunta es necesario saber antes que es trashumancia)?
• ¿Qué fue la Mesta?
• Cita las Cañadas que tienen a Andalucía como parte de su recorrido
• ¿Porqué peligran las cañadas en la actualidad?
• ¿Cómo se podrían aprovechar en la actualidad?

Podéis buscar parte de la información que necesitáis en vuestro libro de texto; además tenéis aquí y aquí algunas páginas que os pueden ser de utilidad. El que quiera puede complementar el trabajo con un comentario de este vídeo, resumiendo su contenido y exponiendo brevemente las razones de los pastores.

Cómo curiosidad, es interesante que sepáis que por Madrid pasa una Cañada Real, y que de vez en cuando no tienen más remedio que dejar pasar a las ovejas, como podeis ver en el video:

Comenzar a hacerlo ya; no lo dejéis para el final ¿Te has enterado, Antonio?

La Reconquista

Para comenzar aquí tenéis un resumen del tema:



...Y continuamos con una interesante propuesta: una breve biografía sobre uno de los personajes más famosos de la Edad Media española: el Cid Campeador. De él se llegó a hacer hasta una serie de dibujos animados sobre su infancia:

Tenéis que escribirme una breve biografía, en la que se recojan:

• Su nacimiento y nombre.
• El porqué de sus apelativos Cid y Campeador.
• Sus relaciones con Sancho II y Alfonso VI:la Jura de Santa Gadea y el destierro.
• La Conquista de Valencia.
• La leyenda de su muerte; el nombre de sus espadas y caballo.
• La famosa obra literaria que cuenta sus hazañas.

En la red existe mucha información; algunas páginas: esta, esta y esta.
Si alguien quiere subir nota, puede echar un vistazo a estos fragmentos de una estupenda (y muy fantástica) película basada en su vida, e identificarlos:
Aquí va el primero: cuéntame lo que sucede y que Rey aparece.

..Y aquí va el segundo, un poco más difícil:



¿Quién es el que habla?¿A quiénes se dirige?

..Y terminamos con el legendario fin del caballero:

Una vez escrito ya sabéis donde enviármelo, y sed cuidadosos con la presentación.

La pintura y escultura gótica

Después de corregir vuestros exámenes, he comprobado que ésto del arte se os da bien, por lo que vamos a pasar a la pintura y a la escultura. La escultura la estudiaremos por esta estupenda presentación. Una vez terminada me tendréis que buscar un par de fotos de cada tipo de escultura estudiada: que sean góticas y de España ¡ojo!; me las insertáis en un documento de texto, bien identificadas y me las enviáis donde siempre. Tenéis de plazo el viernes de la semana que viene.

Sobre la pintura, la estudiaremos por aquí, y quien sabe, a lo mejor os mando otro trabajo, ya lo pensaré.

La arquitectura gótica

El estilo gótico nos ha dejado impresionantes edificios como la catedral de Sevilla, construída en el lugar de la antigua gran mezquita de la ciudad. En estos días vamos a intentar aprender algo sobre este arte y comenzaramos con su arquitectura. Sus características se encuentran muy bien explicadas aquí; además no estaría de más que echarais un vistazo a este episodio de la serie "Erase una vez el hombre" dedicado a la construcción de catedrales: aquí, aquí y aquí.Quizás os resulte algo infantil, pero es muy entretenido y os ayudará a entender mejor el tema.
Pero ésto no es todo, nos falta el trabajo:
En este video encontrareis información sobre las catedrales góticas más bonitas de España: Burgos, León y Toledo; con esta información me elaborais una ficha de cada una, con dos o tres fotos y me lo enviais al correo de costumbre, antes del 19 de Febrero.


Cómo lectura os propongo ésta sobre las Gárgolas, esos extraños seres que adornan las catedrales: me haceis un pequeño resumen ( con su origen y significados) de diez líneas como mucho, le añadís un par de fotos y me lo enviais.

Para terminar aquí teneis un interesante video sobre la ciudad medieval:

El Románico: escultura y pintura

Vamos a intentar aprender algo sobre la escultura y la pintura de este periodo. Como vais a comprobar, son unas obras muy especiales y sorprendentes. Aquí , de la página 22 en adelante, vienen muy bien explicadas las características más importantes; podeis echar un vistazo también aquí, vereis una bonita selección de arte románico.

También debeis dibujar en el cuaderno algo parecido a esto:

Las letras corresponden a los siguientes elementos: a: tímpano, b: dintel, c: arquivolta, d: mainel o parteluz, e: jamba y f: luz.

Además me debéis hacer un trabajo sobre la Arquitectura románica española; para ello debeis copiarme el primer párrafo de la página 76 del libro, luego buscarme una o dos fotos de los edificios románicos citados en el libro, cada una de ellas con una pequeña descripción; no os olvidéis la portada.Cuando terminéis me lo enviais al correo de siempre. Os pondré de plazo hasta el 5 de Febrero.

Para la semana que viene os propongo otra lectura (voluntaria) : esta vez sobre los libros y manuscritos medievales. Me hacéis un resumen de los dos textos, en el que trateis los siguientes puntos:

• Origen de los libros
• Función ( ¿para qué servían?)
• ¿Quiénes escribían los manuscritos?
• ¿Qué son las miniaturas y los iluminados?
• ¿Cómo eran los libros (portadas, tamaño, escritura)?

Buscad algunas fotos para ilustrarlo y me lo enviáis por correo; os doy de plazo hasta el viernes que viene. Por cierto, que un resumen no es copiar un texto quitándole algunas palabras, ni una serie de frases aisladas separadas por puntos y aparte; intentad elaborar párrafos con sentido y no dejéis de utilizar el diccionario para las palabras que no entendáis.

En fin, creo que ya tenéis suficiente tarea, pero si queréis más no dejéis de avisarme.

Os dejo con un interesante video sobre como eran los "scriptorium" de los monasterios medievales. Pertenece a una entretenida película llamada "El nombre de la rosa", que os recomiendo.

Sobre la Edad Media

Os traigo aquí las actividad sobre los monasterios que dejamos a medio hacer la evaluación pasada; ya sabeis lo que teneis que hacer: entrar aquí, copiar las partes del monasterio y contestar a las preguntas.
Sobre el feudo, entrais aquí y haceis lo mismo.

En nuestra asignatura muchas veces ignoramos todo lo que no sea Europa, por eso es interesante que echeis un vistazo a este artículo sobre los samurais y me haceis una pequeña redacción en la que me conteis:

• El significado de la palabra samurai.
• Cuando y donde surgieron.
• ¿Quiénes eran?
• ¿Qué es el bushido?
• ¿Porqué era tan importante la espada para ellos?
• ¿Ves alguna similitud entre lo que has leído y el feudalismo europeo?

La redacción la podeis ilustrar con algunas fotos y dibujos y me la enviais por correo electrónico antes del viernes(por cierto, el que quiera un sobresaliente o subir nota es conveniente que lo haga).

Para que os animeis, aquí va un fragmento de una de las mejores películas de samurais que se han filmado: